Мастер класс параллельного - Мастер-класс на тему Формирование универсальных учебных
МАСТЕР-КЛАСС. Формирование УУД на уроках татарского языка в начальной школе
Мастер класс: Формирование умений работы с текстом на уроках биологии. Чечкенева Людмила Витальевна. Приоритетной целью школьного образования становится развитие у учащихся способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. Иначе говоря, формирование умения учиться.
В материале содержится отчет по теме самообразования "Формирование УУД на уроках математики" за учебный год. Цель: способствовать формированию УУД через уроки математики. Актуальность темы: Начальная школа — важнейший этап в процессе общего образования школьника. За четыре года ему надо не только освоить программный материал предметных дисциплин, но и научиться учиться — стать «профессиональным учеником».
Участниками фестиваля также стали общественные, научные и культурные деятели, депутаты, учёные ведущих вузов России и дружественных стран и популярные образовательные блогеры. В течение трёх дней участники могли посетить множество разнообразных параллельно работающих образовательных и интерактивных площадок: публичные лекции, проектные сессии, мастер-классы и даже конкурсы. Тематика этого года была связана с разными аспектами содержания и реализации патриотического воспитания в образовательных учреждениях, но главный упор был сделан именно на образовательный процесс. Поэтому площадка предоставляла право выбора каждому: любой участник мог выбрать для себя индивидуальный трек обучения, посещая наиболее актуальные мероприятия для себя. Благодаря такому подходу, у каждого участника был сформирован уникальный набор профессиональных и надпрофессиональных компетенций. Главная цель фестиваля — организация взаимодействия педагогических работников по обмену профессиональным опытом в области организации воспитания детей и молодежи; разработка форм и содержания воспитательных событий, позволяющих эффективно, на уровне современных требований решать задачи гражданско-патриотического воспитания.
